למידה הדדית

למידה הדדית דורשת יותר מלוח זמנים: המשתתפים צריכים לתרגל הקשבה, הסבר, תיאום ולקיחת אחריות אפשרית.

מוצע לחקור למידה בזוגות מתחלפים, כולל זוגות רב־גילאיים. המשתתפים מסבירים ושואלים בתורם, מחליפים שותפים ללמידה, דנים במשוב ובהדרגה מארגנים בעצמם את הסבבים הבאים. מתנ״סים נבחנים כאתר אפשרי לניסוי עירוני ראשון; שותפים ופיילוט טרם אושרו. יש להסכים מראש על המתכונת, ההשתתפות מרצון ותנאי הבטיחות.

טרם פותחה הדגמה ייעודית.

זוגות מתחלפים והעברה הדרגתית של הארגון למשתתפים עשויים לפתח מיומנויות שיתוף פעולה והתארגנות עצמית. יש להעריך הבנה, השתתפות ועצמאות, ולא רק לספור החלפות בני זוג.

הציעו נושא לימודי, מתכונת של זוגות מתחלפים או שיטה להערכת שיתוף פעולה. לא מתבקשים כאן נתונים אישיים של ילדים או מידע על משתתפים. הצעת השתתפות ↖